Любовь к книгам, чтению начинается с появлением ребёнка на свет. Появился малыш, а мама не знает (не помнит) колыбельных  песенок, потешек. Очень важно в общении с ребёнком раскрывать культурные традиции, выраженные в народно-прикладном творчестве, фольклоре. Для начала вы можете повесить на стену детской плакат с красочными рисунками и колыбельными песенками и потешками (можно купить в любом книжном магазине). Играете с ребёнком – потешка перед глазами, укладываете спать – текст колыбельной  улыбается вам со стены и не занимает руки. Обязательно находите время рассказывать ребёнку сказки.  Ключевые задачи здесь – общаться с ребёнком, закладывать  ему способности к грамотной, эмоционально выразительной речи и потребности в получении информации из мира. Пока для ребёнка весь мир выражен в самых близких людях.   Как только ребёнок начинает фиксировать взгляд, рассматривать предмет – это вам знак. Можно в общение с ребёнком включать книжки.

И надо понять, что книжки (малышам) сейчас очень «помолодели». Для примера перечислю несколько видов:  это книги для тренировки органов чувств,  для развития познавательных процессов (сообразительности, наблюдательности, мышления),  собственно художественна литература.  Как подбирать ребёнку книги – отдельная история.

Читать далее

Серия сообщений "Дети до года":
Часть 1 - Новый год с грудничком!
Часть 2 - Кенгуру для малыша: первый транспорт
...
Часть 46 - Развивающие детские игры. Мяч
Часть 47 - Детские игры. Зайка
Часть 48 - Всё начинается с любви (0 – 3х)
Часть 49 - Спорт с пеленок

1. В романе Ф. Достоевского «Бесы» цинично-надменный образ Ставрогина вам станет более понятен, если знать один нюанс. В рукописном оригинале романа есть признание Ставрогина об изнасиловании девятилетней девочки, которая после этого повесилась. Из печатного издания этот факт изъят.

2. Достоевский, в прошлом состоявший в революционной организации беспредельщиков Петрашевского, в романе «Бесы» описывает членов этой организации. Подразумевая под бесами революционеров, Фёдор Михайлович прямо пишет о своих бывших подельниках – это было «…противоестественное и противогосударственное общество человек в тринадцать», говорит о них, как о «…скотском сладострастном обществе » и что это «…не социалисты, а мошенники…». За правдивую прямоту о революционерах В.И.Ленин обзывал Ф.М.Достоевского «архискверный Достоевский».

3. В 1859 Достоевский вышел в отставку из армии «по болезни» и получил разрешение жить в Твери. В конце года он переехал в Петербург и совместно с братом Михаилом стал издавать журналы «Время», затем «Эпоха», сочетая огромную редакторскую работу с авторской: писал публицистические и литературно-критические статьи, полемические заметки, художественные произведения. После смерти брата от журналов осталось огромное количество долгов, которые Федору Михайловичу приходилось выплачивать почти до конца жизни.

Читать далее

Хотел купить внуку самую популярную в моё время детскую книжку, с которой в сущности начиналось воспитание. Обошёл книжные магазины, обшарил полки - нашёл лишь «Кем быть?», да и то в толстенной хрестоматии за 400 рублей. Может быть, мне просто не повезло, детские стихи Маяковского по-прежнему печатают миллионными тиражами и продают за гроши, чтобы добрались до каждого ребёнка?

Кто не знает их, не помнит наизусть, не читал детям и внукам! Средоточие вечных истин, изложенных в доступной для детей форме. Кому они помешали? Днём с огнём не отыщешь безобидных стихов в продаже. Может, они не такие уж безобидные? Не тому учат? И впрямь, не тому - судите сами. Вечные истины не в моде.

«Крошка сын к отцу пришёл и спросила кроха...» - не могу обойтись без зачина. А дальше по-деловому: «Если сын чернее ночи, грязь лежит на рожице, - ясно, это плохо очень для ребячьей кожицы». И далее про мыло и зубной порошок. Что плохого советует пролетарский поэт современному ребёнку?

Читать далее

На школьной скамье мы только и делали, что учили, учили, учили: письмо Татьяны к Онегину, очередной сон Веры Павловны, про лишнего человека Печорина. Традиционные штампы, цитаты, знакомые как свои пять пальцев… Знакомые? Давайте-ка пошалим и сыграем в литературную угадайку:

Читать далее

Собрались как-то дождинки с землей целоваться. Принарядились снежинками, чтобы падать не так больно было, и полетели. Летят, друг друга взапуски перегоняют , по ветру туда-сюда. Раз-два! Вот и земля-матушка!
Целуют они её, целуют. Плачут от радости. Всю облепили. И засыпают потихоньку. И стала земля белой, как невеста в свадебном наряде. Сверкает платье её под солнцем раскрасневшимся с мороза-то. Стало солнце на землю засматриваться. День ото дня всё пристальней глядит, всё позже спать уходит. И потекли, потаяли снега её в реки, а реки в моря-океаны дивные.
Потемнела земля, и тут же пушком зелёным покрылась, травой-муравой, словно огнём изумрудным занялась. Читать далее

Вряд ли кто-то из родителей не понимает, что учить стихи с детьми надо. Это развивает память, расширяет кругозор, учит восприятию такого жанра, как поэзия и, наконец, формирует общий уровень культуры человека. Кроме того, рифма помогает найти внутреннюю гармонию... Но в тоже время большинство из нас, с ужасом вспоминает, что это была за пытка - выучить стихотворение! Ходишь из угла в угол по комнате и механически повторяешь строку за строкой, а проснувшись утром, с ужасом понимаешь, что запомнил в лучшем случае половину.

Конечно, не для всех малышей заучивание стихотворений является проблемой. Для некоторых даже наоборот: они молниеносно запоминают то, что им особенно нравится. Так, в семьях, где близкие много и часто разговаривают с ребенком, читают, малыши уже в годик смешно цокая язычком, заканчивают строчки из стихотворения Барто «Я люблю свою лошадку». Но есть и такие детки, которым запоминать стихи сложно, для которых это просто каторжный труд. Почему? Чаще всего, потому что стихотворение он учит неправильно. Мы же хотим рассказать вам, как правильно учить с ребенком стихи, учитывая его психологические особенности, возраст, темперамент и даже литературные предпочтения.

Читать далее

Не многие книжные истории так богаты коллизиями, как судьба великой детской писательницы, в которой нашлось место и для счастливого детства, и для непридуманных трудностей, и для борьбы, причем отнюдь не литературной.

Шведская пастораль
История семьи будущей писательницы начиналась в духе даже не сказки – шведской пасторали: будущий отец Астрид, молодой крестьянин Самуэль Август Эрикссон из Севедсторпа, увидел на сельском празднике юную светловолосую Хану из Хульта – и потерял покой. Ради красавицы Ханы он отказался от невесты с приданым в 50 тысяч крон – нелегкий выбор для полунищего юнца из провинции. Но Самуэль никогда не жалел о своем выборе: после свадьбы молодые поселились на хуторе неподалеку от Виммербю и зажили душа в душу, хотя, поговаривали, мягкий и уступчивый Самуэль до самой смерти склонен был подчиняться супруге – фру Эрикссон терпеть не могла, когда ей перечили. 14 ноября 1907 года в Виммербю появилась на свет их девочка, которая получила несколько громоздкое имя – Астрид Анна Эмилия. Родители делали все, что было в их силах, чтобы четверо детей – три дочери и сын – до поры до времени ничего не знали о тяготах жизни. Детство Астрид, ее сестер и брата вполне походило на добрую, счастливую сказку: зимние катания на коньках, волшебные елки, летом – купания в реке, лазанье по деревьям, костры, сидение с книжкой на душистом сене или прогретых солнцем речных камнях. И бесконечные игры зимой и летом. «Странно, как это мы не заигрались до смерти…» - с улыбкой вспоминала Астрид уже в преклонные годы.

Читать далее

28 января 2002 года не стало Астрид Линдгрен. На родине, в Швеции, она давно уже не просто писательница, а настоящее национальное достояние. Ее портрет (первой из шведских женщин) напечатали на марках в качестве символа страны. Такое не снилось даже знаменитой Сельме Лагерлеф (той самой, что написала о Нильсе с гусями).

Та же Линдгрен стала первой женщиной, принятой в шведскую Королевскую академию. В 1985 г. Астрид объявили «самым читаемым шведским автором». А еще раньше, в 1957 г., она стала первой детской писательницей Швеции, получившей премию за литературные достижения.

Об остальных бесчисленных премиях и говорить не надо – отметим лишь награды ЮНЕСКО, премию Л. Кэрролла, Международную золотую медаль Льва Толстого и премию Андерсена (удостаивали дважды), которую называют «малой Нобелевской». «Большую» ей правда так и не дали, хотя Астрид и выдвигали на нее в 2000 г., иначе бы она, плюс ко всему, стала и первым детским автором среди нобелевских лауреатов. Да и Бог с ней, с премией, достаточно того, что авторитет Линдгрен в Швеции был так высок, что она даже влияла на политику.

Читать далее