…он открыл для себя сладость от противостоя­ния близким взрослым. Ничего не говоря, не возражая, вдруг в самых неожиданных местах стал останавливаться как вкопанный. Если его брали за руку и просили идти дальше или стремились взять на руки, он начинал безудержно сопротивляться и громко рыдать. Если его оставляли в покое, спокойно смотрел по сторонам, наблюдал за проис­ходящим вокруг. Мог даже перекусить, если ему предлагали, а он проголодался. Но не сходил с места. Взрослый мог уйти. Ярослав оставался стоять. Однажды это противо­стояние продолжалось 1 час 40 мин. Крупные капли надвигавшегося ливня в этот раз позволили стать аргументом к тому, что пора уходить.

Это описание поведения ребенка в кризисе трех лет от нашего известного психолога.

Так в чем же тренируются юные упрямцы, что формируется в период кризиса трех лет :

1. Воля и связанные с ней чувство независимости и самостоятельности. Если не дать возможности сформироваться воле – ее место займут чувства стыда и неуверенности

2. Гордость за достижения. То есть способность настойчиво и целенаправленно стремиться к поставленной им цели, невзирая на сложности и неудачи. Только при этом очень важно, чтобы взрослые эту победу увидели и одобрили. Если же этого не произойдет – ценность достижения катастрофически падает… Также надо учитывать, что чувство гордости сочетается в этом возрасте с обостренным чувством собственного достоинства. И отсюда – повышенная обидчивость, эмоциональность и чувствительность к тому, насколько родители и другие важные для малыша люди признают его достижения.

Читать далее...

Видеоконференция с психологом Натальей Штрак

 

Читать далее...

Говорят, что яблоко от яблони недалеко падает. Характеры детей зачастую очень напоминают характеры их отцов или матерей. А вот между потомками одних родителей порой наблюдается весьма существенная разница. Образно говоря, два яблока с одной яблони в одно место не падают. И ладно бы различия заключались только во внешности или темпераменте, а то ведь и стили жизни порой самым противоположным образом формируются. Случается, что из одной семьи происходят правозащитник и убийца, щедрый благотворитель и вор, добропорядочная хозяйка и служительница культа любовных утех. Что же определяет такой разительный контраст?
Психология утверждает, что Читать далее...

Поговорим о выборе профессии: когда есть смысл задумываться об этом? Являются ли кружки раннего развития и секции по интересам подготовкой ребёнка к будущей профориентации? На что стоит опираться подростку, выбирая вуз? Что имеет значение при выборе профессии? Как грамотно поменять профессию во взрослом возрасте? Попытаемся ответить на эти вопросы вместе со специалистом-профконсультантом.

С младых ногтей

Едва только малыш появился на свет, как тут же вокруг него начинаются прогнозы – кем же станет наш кроха? «Какой крикливый! Наверное, будет певцом!» Или: «Смотрите, ему нравятся машинки – наверняка будет автомехаником!» Или: «Наша девочка без конца танцует – суждено ей стать балериною!».

Однако, в каждой шутке есть доля правды – помочь ребёнку определиться со своими наклонностями и проявить природные таланты должны мы, родители. И начать лучше действительно как можно раньше.

Когда мы выбираем школу развития, кружок или секцию по интересам – это можно считать подготовительным этапом.

Если взять за аксиому, что все дети от рождения талантливы, то задача заботливых родителей – как можно раньше эти самые таланты нащупать.

Наблюдая за своим ребёнком на кружке по рисованию, в плавательной или спортивной секции, любуясь его работами в изостудии, мы лучше изучаем ребёнка и помогаем ему исследовать свои собственные пристрастия.

Выбирая кружок, родители могут идти двумя путями: развивать слабые стороны или же делать упор на сильных.

Пример: ребёнок гиперактивный, ему – по оценке родителей – не хватает усидчивости. Мама с папой стараются заинтересовать его шахматами или рисованием. С помощью внимательного и терпеливого педагога они вовлекают ребёнка в этот вид деятельности, поощряют его успехи, проявляют интерес к тому, что происходит на занятии, помогают выполнять домашние задания – если они есть.

Результат: ребёнок с помощью взрослых развивает те качества, которых ему недоставало. Он учится преодолевать то, что трудно. Это формирует гармоничную всестороннюю личность.

Читать далее...

Дети начинают врать в разном возрасте. Но младший школьник начинает врать почти обязательно! Давайте разберемся, почему так происходит, и что с этим делать! Прежде всего – никто не врет просто так.  Ложь это либо способ получить желаемое (в 20% случаев по моему опыту), либо защититься от диктатуры родителей (в 80% случаев, цифры – условные).

У любого ребенка есть некоторые базовые потребности, которые для него столь же важны, а может и более важны, чем потребность есть и спать. В том смысле, что ребенок готов отказаться ради этого и от сна и от еды. Догадались, что это за такие потребности?  Первая из них – потребность в принятии и поддержки. Будучи удовлетворенной, эта потребность дает ребенку базовое доверие к себе и к миру, уверенность в себе, целенаправленность, гармоничность. Дети, у которых эта потребность неудовлетворенна – неуверенные в себе,  не могут выстраивать отношения и доводить дело до конца. Вторая потребность – развиваться как личность и как тело. Дети,  у которых эта потребность удовлетворена – физически развитые, любят и умеют учиться, легко адаптируются к жизни, успешны в работе. Дети с неудовлетворенной потребностью в развитии – скованные, с излишним или с недостаточным весом,  панически боятся перемен в жизни и новых людей, живут в узких рамках.

Читать далее...

Наши родители мечтали видеть нас здоровыми, счастливыми, успешными. Того же хотим и мы для своих детей. Однако необдуманные высказывания взрослых могут заложить в детское подсознание программу, которая мешает ребенку вырасти полноценной личностью.

Часто ли вам приходилось слышать в детстве «Горюшко ты мое», «Глаза бы мои тебя не видели», «За что мне такое наказание…», «Пора стать самостоятельным, что ты ведешь себя как маленький»? Не исключено, что вы таких слов и не припомните. Однако… бывает ведь так, что перед вами – важное дело, но вам хочется сделать что угодно другое (поесть, посмотреть телевизор, убрать комнату или вымыть посуду), только не заниматься поставленной перед собой задачей… В результате выполнение важного дела откладывается до критической точки и, чтобы сделать его, вам приходится совершать над собой форменное насилие.
Читать далее...

Сегодня хочу дорогим мамочкам предложить очень полезную и нужную табличку... Будет совсем не плохо, если она будет нашим руководством к действию, а не просто пылиться в цитатниках или в распечатоном виде в ящике стола... В общем,, читайте, оценивайте, делитесь своим мнением...

Читать далее...

Американский психотерапевт Сесил Р. Бенуа в своей книге “Когда одной любви не достаточно” просит взрослых, особенно тех , кто считает себя компетентными воспитателями, отказаться от таких фраз, заявлений, как:

“Если ты не будешь вести себя как следует, никто не будет любить тебя”. (Ребенок слышит это так: “такой, какой я есть, я неприемлим”)

”Если ты не будешь вести себя хорошо, у тебя не будет друзей” (“Я, наверное, плохой”).

“Ну разве можно быть таким глупым” (“Должно быть, я неумен”).

“Ты никогда ничего не понимаешь” (Я тупой, неспособный).

Все эти установки могут навсегда искалечить жизнь ребенка. Часто мы не следим за собой и сами не понимаем подтекст сказанных нами слов.

Читать далее...

 

Большинство отечественных психологов разделяют тревожность общую и локальную, связанную с конкретной ситуацией или областью жизнедеятельности (например, школьная тревожность

Любому человеку присуща тревожность. Она является своеобразным защитным и приспособительным механизмом, позволяющим адекватно наличие опасности и правильно и вовремя реагировать на нее. Повышенная же тревожность перестает быть помощником человека и оказывает разрушительное действие на психику.

Специалисты выделяют целый список страхов и тревог, типичных для детей того или иного возраста. К примеру, для 7-10-летних характерна боязнь замечаний, плохих оценок, наказаний, для 11-12-летних – отвержения, насмешек сверстников, физического насилия и так далее. Однако степень выраженности тревожности различается.

Читать далее...

Родители с детьми постарше знают, что примерно в полтора-два года у малышей могут проявляться неприятные симптомы — повышенная возбудимость, вспышки истерики — другими словами, раздражительность. Длиться подобные проявления могут максимум лет до пяти, после чего можно немного расслабиться — вплоть до переходного возраста.

Нужно понимать, что причины раздражительности у детей могут быть самыми разными. Поэтому пристальное внимание родителей просто необходимо. Итак, держим руку на пульсе и пытаемся разобраться, что же вызывает агрессию у малышей в этом возрасте.
Каковы причины раздражительности в раннем возрасте?

Причин повышенной раздражительности у ребенка в этом возрасте масса. В первую очередь — желание привлечь к себе внимание, перетянуть одеяло на себя. Ребенок уже достаточно развит, чтобы общаться с окружающим миром, и желать быть его центром, особенно для своих родителей.
Читать далее...

Этот оригинальный метод психотерапии, изобретенный американским психологом Милтоном Эриксоном, называется еще недирективным гипнозом. В его основе – в корне отличный от традиционного гипноза способ взаимодействия психотерапевта с клиентом. Если обычный гипноз предполагает доминирование, давление гипнотизера на клиента, то в случае с эриксоновским гипнозом происходит ровно наоборот – это терапевт подстраивается под поведение клиента, идет от него, его особенностей и потребностей, избегая прямых внушений.

Технически метод построен на последовательном сочетании шагов: пpисоединения, ведения, наведения тpанса, манипyляции сознанием, внyшения и, наконец, вывода из тpанса.

Самая важная часть процесса – присоединение. Если его не произойдет, то дальнейшая работа будет невозможна. Фактически это настройка на волну клиента, установление доверия.

Читать далее...

К сожалению, приходится констатировать, что стресс стал почти неотъемлемой частью нашей жизни. Согласно данным статистики, около 80% жителей России живут в состоянии хронического стресса. Причем, сталкиваются со стрессом не только взрослые, но и дети, чья жизнь, казалось бы, должна быть беззаботной и радостной.

Начиная еще с дошкольного возраста на малышей зачастую сваливается такое количество обязательств и нагрузок, что времени на игры и отдых почти не остается. Одним из признаков стресса у ребенка является резкое изменение аппетита – от полного его отсутствия до переедания.
Почему некоторые дети стресс «заедают», а другие вообще перестают есть?

Читать далее...

Как-то недавно мне случилось узнать об одном эксперименте ученых страны восходящего солнца. Он вроде бы не имеет никакого отношения к детям и воспитательному процессу. Но это только если не смотреть дальше того, что видно сразу.
Однако, по порядку: суть эксперимента была такая. Взяли три стеклянные банки и разместили в каждую рис. А далее, в течение месяца японские ученые вели наблюдения за этими тремя баночками с рисом. Но, не просто наблюдали, а ежедневно первой баночке в течение месяца говорили «спасибо», второй «ты дурак», а на третью вообще никак не реагировали. Результаты эксперимента, на мой взгляд, ошеломляющие. В первой банке рис начал бродить, издавать густой, насыщенный, приятный запах. Тот рис, который подвергли негативной оценке – почернел и загнил. Что же было с тем рисом, на который не реагировали? А его выкинули еще до истечения месяца. Он сгнил и провонял намного раньше того риса, которому говорили «ты дурак»!
Читать далее...

Сначала обязательно разъясните ребенку, почему и за что он наказан. Самое действенное наказание – лишить ребенка чего-то значимого для него. Например, провинился, значит, сегодня полностью лишен прогулки или какой-нибудь игры.

Но только не наказывайте ребенка голодом!

Наказание трудом тоже не вызывает должного эффекта. Этим добьётесь лишь плохо сделанного дела и ненависти к труду.

Не поддавайтесь на уговоры, так как это может войти в привычку и превратиться в формальность. Тогда все ваши наказания перестанут восприниматься в серьез.

Читать далее...

Мы все прекрасно знаем, что делать, чтобы нас не кусали комары и мошки, знаем, как вести себя, чтобы ребенок не пострадал от дворовой собаки. Ну а если кусаются дети?

Обычно детки начинают кусаться в период, когда у них режутся зубки. У некоторых малышей «кусачее» поведение на этом и заканчивается, а у других сохраняется до четырех, а то и 5−6 лет. Бывает, что малыши перестают кусаться и тянуть в рот различные предметы, но спустя время снова берутся за свое. Конечно, рано или поздно эта проблема уходит, но оставлять ее без внимания крайне тяжело. И для начала важно понять причины, по которым кроха пытается «съесть свое окружение».
Ох уж эти зубки!

Еще до появления первых зубов у младенца многие мамы начинают переживать: «Как же я буду кормить кроху грудью после того, как у него прорежутся зубки, ведь он может начать кусаться?» Действительно, случается, что дети прикусывают грудь, доставляя этим боль своим мамам. В раннем возрасте дети все пробуют на зубок − таким образом они познают мир. Но это не повод отказаться от необходимого малышу естественного вскармливания.

Читать далее...

У пульта исчезли батарейки, журнал с телепрограммой разорван в клочья, а лепестки тюльпанов украшают собою все, кроме стыдливо поникших в вазе голых стебельков. Может, через вашу гостиную пролегает тропа миграции диких кабанчиков или по ней пронесся ураган? Нет, это всего лишь Андрюша: и свои два с половиной года славное белокурое создание умело крушит, ломает и разбирает на части все, что попадает к нему в руки. Конечно, это выводит из себя его маму, которой уже надоело ежедневно подводить итоги. В большинстве случаев дети не желают огорчать нас, превращая игрушки и вещи в обломки. Рождаясь, они попадают и мир готовых вещей, привычных и обыденных для нас и таких загадочных и притягательных для малышей. У маленького ребенка, в отличие от взрослых, есть только один способ увидеть "душу" вещи и понять, как она устроена, - разобрать ее на части. Вспомните, как вы, будучи маленькими, непременно хотели узнать, что находится внутри у любимого плюшевого мишки, а затем недоумевали, почему эти куски поролона не хотят помешаться в его животе. К тому же в столь юном возрасте дети еще очень смутно представляют себе, что такое хорошо и что такое плохо. Поэтому иногда нам кажется, что они ведут себя как маленькие варвары. Но малыш пока не в состоянии предвидеть результаты своей исследовательской деятельности. Окружающий мир для ребенка такой новый и яркий, что все попадающее в его поле зрения становятся объектом увлекательных экспериментов. А чтобы познавательная активность малыша приносила радость открытий, а не огорчения, важно обозначить, границы исследовательской деятельности.

Читать далее...

"Мама, меня обижают в школе", - с такой проблемой сталкиваются многие родители. Но что посоветовать ребенку? Дать сдачу, попытаться вступить в диалог с обидчиком, пожаловаться на него старшим, - у каждого из этих советов есть как преимущества, так и недостатки

И вместе с этим нам, родителям, необходимо помнить, что наш совет может стать решающим в воспитании ребенка. Ведь от "небольших" решений, казалось бы, несложного выбора в младшем возрасте может зависеть будущее ребенка – окружение, в котором он окажется, привычки, с которыми он пойдет по жизни, приоритеты, которыми он будет руководствоваться, возможно, до самой старости.

Взаимоотношение личности с коллективом, обществом - вопрос не простой. С одной стороны, учить добру, уговаривать ребенка не отвечать на обиды, когда к нему придираются, дразнят, - конечно, не решение проблемы. А с другой стороны, дать сдачу - тоже не метод. На новом уровне ситуация может привести к еще большим "разборкам".

Читать далее...

Этот вопрос имеет очень актуальное значение в наше время. Мама, которая воспитывает сына одна, переживает и прикладывает массу усилий для того, чтобы вырастить из своего ребенка настоящего защитника. Действительно, воспитывать мальчика без мужского участия, достаточно трудно. Но, зачастую, мы не в силах что-то изменить. Существует несколько интересных рекомендаций, которые смогут помочь маме наиболее правильно воспитывать будущего защитника и помощника.
Одна из главных ошибок многих женщин состоит в желание все за всех переделать, взвалить на себя огромный груз ответственности и забот. На будущее мировосприятие мальчика это может неправильно повлиять. Смотря на постоянно перегруженную делами маму, у него может сложиться впечатление о том, что женщине вовсе не обязательна помощь мужчины. Этим я, ни в коем случае, не призываю к безделью. Просто ко всему нужно подходить разумно. К примеру, идя с сыном из магазина, не пренебрегайте его помощь, конечно понятно, что ребенок не унесет много сумок, но небольшой пакетик ему вполне по силам. Это научит его помогать женщинам.
Будет совсем не лишним, если в окружении мальчика будут мужчины – дедушки, дяди или даже тренер в спортивной школе. И здоровью польза и общение в мужском коллективе.
Ни в коем случае не следует ограничивать ребенку свободу. Не нужно путать свободу и вседозволенность. Просто иногда лучше не мешать ребенку заниматься любимым делом и не навязывать ему то, что хотите вы. Из этого хорошего будет мало. Постарайтесь быть союзником, а не критиком.
Почаще смотрите кинофильмы, мультики с положительными героями. Не стоит останавливать выбор на боевиках и мелодрамах, лучше отдать предпочтение историческим и познавательным фильмам. Про рыцарей, путешественников. Возможно, у вашего сына появится желание им подражать.
И самое главное – разговаривайте с сыном. Не давайте замыкаться в себе, оставаться наедине с мыслями. Кто знает какие они… Будьте другом для своего ребенка, а он, в свою очередь, ответит вам пониманием и заботой!
И помните, что у Вас растет маленький мужчина, а значит и подарки на праздники надо выбирать из категории подарки для мужчин, но совсем маленьких...

Стали замечать, что ваш обычно подвижный ребенок последние дни приуныл, ходит подавленный, но вы понимаете: речь не об обычном физическом недомогании. В ответ на вопросы он пожимает плечами или что-то невнятное бормочет под нос. Как быть? Нельзя оставлять все как есть, а расспросы не дают никаких результатов! Узнать об эмоциональном состоянии крохи, ближе познакомиться с его внутренним миром, «прочитать» мысли позволит обычный детский рисунок. Если ваш ребенок охотно рисует, предложите ему именно сейчас это занятие, чтобы постичь чувства своего чада. Его работа сможет вам о много «рассказать», нужно только внимательно расшифровать это послание. Предложите конкретную тему, если догадываетесь о причинах такого состояния. «Нарисуй нашу семью», - и если в результате получиться, что папа и мама держит его за ручки, а младшая сестричка нарисована в коляске где-то в стороне от других, так и есть, ребенок вас ревнует, ему не хватает вашего внимания. И, правда, когда вы в последний раз обнимали его и говорили, как сильно любите? Наверное, то и дело отмахивались: «Не мешай, мне еще твою сестричку нужно покормить (покупать, уложить спать)». Нарисовал воспитательницу с указкой – может, его в садике ругают. Узнайте у нянечки все ли в порядке, как ладит с детьми, не было ли конфликтов. Если ребенок чего-то боится, то страх обязательно «всплывет» на его рисунке в виде какого-то чудовища, животного или, даже человека. А узнать его вы сможете по цветовой гамме (темные цвета), силе нажима (местами лист с рисунком продавлен насквозь) или барьерах, прорисованных между разными объектами рисунка. Выяснив причины переживаний, поспешите успокоить малыша. Скажите ребенку, что он может делиться с вами любыми мыслями и чувствами, а вы всегда постараетесь понять и помочь. И малыш будет вам безгранично благодарен, если вы разделите с ним его «горе»!



Все самые актуальные объявления Украины в одном месте!

«Папа у Васи силен в математике...» – помните эту забавную частушку из известного детского кинофильма? А продолжение ее?

…Учится папа за Васю весь год.
Где это видано?! Где это слыхано?!
Папа решает, а Вася сдает!

Смешно, не так ли! Но, как известно, в каждой шутке есть доля истины. Как правило, все начинается с вполне понятного желания родителей помочь своим чадам-первоклашкам. Однако постепенно, незаметно для самих себя, взрослые начинают делать уроки за ребенка, вместо того чтобы помогать ему.

Читать далее...

Делайте!

• Как можно чаще радуйтесь Вашему малышу.
• Занимаясь уборкой, приготовлением обеда или другими делами, напевайте что-нибудь.
• Когда малыш может Вас слышать, чаще разговаривайте вслух сами с собой.
• Если Вы увидели, что ребенок что-то делает, то начните «параллельный разговор», т.е. комментируйте его действия.
Читать далее...

Родителям, их друзьям и родственникам обычно доставляет удовольствие дарить ребенку игрушки. Девочек задаривают куклами, мальчиков - машинами и пистолетами. И тем и другим часто преподносят мягкие игрушки. Правда, позже "тонны" этих подарков пылятся в ящиках или на книжных палках.

И хотя вроде бы все ящики и шкафы завалены игрушками, родители замечают, что малыш с ними не играет. Так какие же игрушки необходимы для полноценного развития вашего ребенка и так ли уж много их нужно?

Дети в возрасте от полутора до двух с половиной лет любят игрушки, изображающие домашних животных, знакомых персонажей сказок, героев веселых потешек: собачку и кошечку, петушка и курочку, коровку и лошадку, свинку и овечку, уточку. Дети от двух с половиной до пяти лет уже предпочитают играть с игрушками, изображающими диких животных (волк, медведь, лиса, кабан, тигр). Хотя это во многом связано с теми знаниями и представлениями, которые малыш получил из книг, из рассматривания иллюстраций. Читать далее...

Позади первое сентября, торжественная линейка, огромные белые банты и море букетов… Начинаются обычные школьные будни. Ребенок, который очень хотел стать большим, стать, наконец, школьником и бежал в школу вприпрыжку, уже встает утром без особого энтузиазма, хотя учится всего пару недель. Что происходит с ребенком? Ребенок адаптируется к школе.

Этот процесс может занимать от одного до трех месяцев, а в редких случаях до полугода. Весь жизненный уклад меняется радикально. Вот основные проблемы, с которыми ребенку предстоит встретиться в связи с поступлением в школу:

1. Смена режима сна и питания.

2. Увеличение времени, проводимого без активного движения, сидя за столом. Ребенок также больше времени вынужден проводить в помещении.

Читать далее...

Испокон веку младенцев укладывали спать, баюкая. Пришло время, и колыбельными заинтересовались исследователи. С конца XIX века по настоящее время непритязательным, на первый взгляд, песенкам посвящены тысячи страниц статей, монографий, диссертаций с разными, порой дискутирующими друг с другом, мнениями.

Мы не будем их листать и не станем углубляться в терминологические дебри классификаций, концептов и прочих сложностей. Просто вспомним основные образы, использовавшиеся в сюжетах.

Читать далее...

Дети. Как часто кажется, что подрастающее поколение – некий единый, хотя и состоящий из индивидуальностей, поток со своими законами развития. Независимо от пола ребенок проходит одни и те же этапы физиологического и психологического взросления. Но на самом деле все не так просто, ведь девочки и мальчики – это два совершенно разных, неповторимых мира…

Состояние здоровья

Ученые давно пытаются выяснить, кто же – мальчики или девочки – болеют чаще. Но ответ на этот вопрос до сих пор не найден, хотя многие исследования свидетельствуют, что мальчики, несмотря на лучшее физическое развитие, все же хуже, чем девочки, переносят самые банальные детские заболевания. Кстати, от тех же младенческих колик юные рыцари страдают гораздо сильнее своих сверстниц – кишечные спазмы протекают у них дольше и интенсивнее. Понятно, что сейчас справиться с подобной ситуацией довольно просто, – можно давать малышу натуральные лекарственные средства, улучшающие пищеварение. К примеру, облегчает протекание колик или вовсе предотвращает их появление напиток Плантекс, действие которого основано на экстракте плодов и эфирном масле фенхеля.

Читать далее...

Детей часто считают непоседами: им сложно усидеть на месте, длительное время сохранять спокойствие и концентрацию внимания, выполнять однообразные действия. Эти особенности естественны для растущего организма, но если дети проявляют чрезмерную активность и возбудимость, то это может быть признаками психоэмоциональных нарушений у ребенка.

Педиатры и неврологи очень часто в своей практике выслушивают жалобы родителей на то, что ребенок не может сосредоточиться, крайне подвижен, раздражителен и плохо засыпает. Однако подобное поведение детей не всегда свидетельствует о самом худшем – о развитии синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ).

Это расстройство довольно сложно установить у ребенка дошкольного возраста. Основными поведенческими особенностями в данном случае считаются: неспособность детей внимательно слушать преподавателя, неадекватная реакция на замечания, агрессия, участие в драках, прогуливание занятий, попытки побега из дома и т.п.

Читать далее...

Все мы знаем, что в отношениях с взрослыми людьми надо обязательно учитывать характер человека, но вот при воспитании детей большинство родителей абсолютно забывают об индивидуальном подходе. А ведь это краеугольный камень воспитания – чтобы вырастить гармоничную личность, нужно стимулировать развитие недостающих и мягко подавлять ярко выраженные черты характера.

Согласно традиционной медицине любого человека (и ребенка тоже) можно отнести к одному из четырех типов темперамента – холерик, меланхолик, флегматик или сангвиник. Чтобы правильно определить темперамент ребенка, надо за ним внимательно понаблюдать в течение нескольких недель, подмечая основные особенности поведения. После этого, определив тип темперамента, можно строить с ним продуманные отношения.

Читать далее...